ΑΝΑΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ ΣΧΟΛΕΙΩΝ…

Η Αρ. Εν. Μετωπική Παρέμβαση  Εκπαιδευτικών Φωκίδας εκφράζει την αγανάκτηση και την έντονη διαμαρτυρία της για την προτεινόμενη από το Υπουργείο Παιδείας αναμοριοδότηση των σχολείων του νομού μας.

Το Υπουργείο αγνόησε προκλητικά ακόμα και την απόφαση του ΠΥΣΔΕ Φωκίδας από τον Ιανουάριο του 2017 για την μοριοδότηση των σχολικών μονάδων του νομού. Αγνόησε επίσης το γεγονός  ότι ο νομός είναι μικρός και μη κεντρικός νομός της χώρας και με προβλήματα όπως κακό οδικό δίκτυο, δύσκολο γεωγραφικό ανάγλυφο, ακραίες καιρικές συνθήκες για σχολεία όπως το Λιδωρίκι, η Γραβιά, η Δεσφίνα, έλλειψη τακτικών δρομολογίων στη συγκοινωνία, μικρά σχολεία με έλλειψη πολλών αναγκαίων υποδομών τις οποίες διαθέτουν τα μεγάλα αστικά κέντρα, περικοπή κινήτρων ώστε οι εκπαιδευτικοί να επιλέγουν τη μόνιμη παρουσία στο νομό, δυσκολία στην μετάθεση ιδιαίτερα των συναδέλφων  που υπηρετούν χρόνια και προσδοκούν μετάθεση  στον τόπο τους κλπ.

Αντί λοιπόν το Υπουργείο να διατηρήσει την μοριοδότηση στο νομό, τουλάχιστον σύμφωνα με την πρόταση του ΠΥΣΔΕ από το 2017,

ΝΑ ΠΑΡΕΤΕ ΠΙΣΩ ΤΗΝ ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΣΑΣ !

 

  ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ

Συνεχίζεται η κατάληψη του Γυμνασίου-Λυκείου Γραβιάς από τους μαθητές εξαιτίας της απόφασης του  Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Στερεάς, κου Δημητρίου Χρήστου,  να μετακινήσει μαθητές από την Πολύδροσο Φωκίδας στην Αμφίκλεια Φθιώτιδας επικαλούμενος εκπαιδευτικούς και οικονομικούς λόγους.

ΚΑΤΑΓΓΕΛΛΟΥΜΕ ως απαράδεκτη, την απόφαση του κου Δημητρίου Χρήστου, για τη μετακίνηση μαθητών, αλλά και την στάση του απέναντι σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.

Μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί της Γραβιάς ήρθαν αντιμέτωποι με την αδιαλλαξία και την απολυτότητα του Περιφερειακού. Στην επίσκεψή του στο χώρο του σχολείου στις 11/12/2017 είπε : "ήρθα για να συζητήσουμε, αλλά την απόφασή μου δεν την παίρνω πίσω, είναι νόμιμη".

 Δεν είναι η πρώτη φορά που ο Περιφερειακός Δ/ντης μας επιδεικνύει πόσο καλός, ένθερμος και αδιάλλακτος υλοποιητής είναι της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής κυβέρνησης και υπουργείου Παιδείας .

Όπως δεν είναι και η πρώτη φορά που απευθύνεται με απαξιωτικό, προκλητικό και αυταρχικό τρόπο στους εκπαιδευτικούς και μάλιστα στους εκλεγμένους εκπροσώπους τους (μέλη ΔΣ ΕΛΜΕ, αιρετούς).

Στην παρουσία στο χώρο του Προέδρου και του Γραμματέα της ΕΛΜΕ Φωκίδας καθώς και της αιρετού του ΠΥΣΔΕ Φωκίδας και μέλος του ΔΣ της ΕΛΜΕ, Πολυζώη Νίκης, της μόνης η οποία του απεύθυνε επανειλημμένες ερωτήσεις (τα άλλα μέλη του ΔΣ έμειναν μακριά, αμέτοχοι, και δεν άρθρωσαν κουβέντα), απάντησε λέγοντας: "τι ήρθατε να κάνετε εδώ, συνδικαλισμό; Εγώ με αιρετούς και μέλη της ΕΛΜΕ δεν συζητάω".

ΑΝ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΟΙ ΛΟΓΟΙ…

Ο Υπ. Παιδείας ομολογεί απροκάλυπτα ότι έχει συμφωνήσει με την τρόικα και θα θεσμοθετήσει – εφαρμόσει το επόμενο διάστημα:

14 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ

1. Υποχρεωτική παραμονή των εκπαιδευτικών στο σχολείο 30 ώρες και μελλοντική αύξηση  και του διδακτικού ωραρίου.

2.  Συγχωνεύσεις, καταργήσεις σχολικών μονάδων.

3.  Αξιολόγηση στελεχών και αυτοαξιολόγηση σχολικών μονάδων εντός του 2018, σύνδεση    εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων με την  ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.

4.  Επιλογή στελεχών με εμπλοκή ΑΣΕΠ- διευθυντής manager.

5. Εφαρμογή του νέου Λυκείου, της μαθητεία και αλλαγών στην τεχνική εκπαίδευση που διαμορφώνουν ένα ακόμα πιο ταξικό και απορριπτικό σχολείο.

Η κυβέρνηση αποκαλύπτει τα νέα καταστροφικά μέτρα που φέρνουν σε πλήρη συμφωνία με τους θεσμούς, την ΕΕ και τον ΟΟΣΑ με την περίφημη 3η αξιολόγηση:

1.  νέες περικοπές στα προνοιακά επιδόματα (3τεκνοι και πολύτεκνοι)

2. νέες περικοπές στις συντάξεις, μέχρι και 40%.

3.  Μείωση ακόμη περισσότερο των δαπανών για την κοινωνική πρόνοια κατά 8% (από τα 21 δισ. του 2017 στα 19,4 δισ το 2018), για τα νοσοκομεία κατά 28% (από τα 1,3 δισ ευρώ το 2017 κόβει τα 360 εκατ.), για τις συγκοινωνίες κατά 32% (από 265 εκατ. το 2017 στα 179 εκατ. το 2018). Το ΕΚΑΣ από τα 320 εκατ. το 2017 θα φτάσει μόλις τα 80 εκατ. το 2018, ενώ σύμφωνα με τη μνημονιακή δέσμευση θα καταργηθεί εντελώς το 2019!

4. 950 εκατ. επιπλέον θα εισπραχθούν από φόρους το 2018 από τους εργαζόμενους.

5. Εκποίησης των περιουσιακών στοιχείων του δημοσίου (ΔΕΗ - ενέργεια, νερό, επενδυτικά σχέδια λεηλασίας του δημόσιου πλούτου).

6. Επίθεση στη λαϊκή κατοικία, γενικεύοντας τους πλειστηριασμούς (ηλεκτρονικούς και μη), για να μεταφερθεί τεράστιος πλούτος σε τράπεζες και ξένα FUNDS.

7. Μαζικές απολύσεις συμβασιούχων και ανακύκλωση της ανεργίας.

8. Υπονόμευση του δικαιώματος στην απεργία, που κατακτήθηκε με αίμα εργατών. Απαγορεύει πρακτικά την προκήρυξη απεργιών από τα πρωτοβάθμια σωματεία καθώς θέτει προϋπόθεση τη συμμετοχή 50% + 1 των οικονομικά τακτοποιημένων μελών στη ΓΣ.

9. Εμπλοκή της χώρας σε επικίνδυνα ιμπεριαλιστικά σχέδια,  2,5 δισ για εξοπλισμούς

Μπροστά σ’ αυτή τη σκληρή πραγματικότητα αποδεικνύονται παραμύθια τα περί δίκαιης ανάπτυξης και το “βγαίνουμε από τα μνημόνια τον Αύγουστο του 2018”.

               Τα ψέματα τελείωσαν! 

Πού να δεις τι σου έχω για μετά...

Υπό κατάληψη βρίσκεται από το πρωί σήμερα το Γυμνάσιο και το Λύκειο της Γραβιάς.

• Μετά την κατάργηση των εξεταστικών κέντρων στις πανελλήνιες
• Μετά το κόψιμο των ολιγομελών τμημάτων στις ομάδες προσανατολισμού και τη μετακίνηση μαθητών σε μεγάλα σχολεία 

ακολουθεί άραγε και το οριστικό κλείσιμο των σχολείων της περιφέρειας; 

Ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Χρήστος Δημητρίου  με απόφασή του φροντίζει για την αποδυνάμωση του σχολείου της Γραβιάς.

   

Υπό κατάληψη βρίσκεται από το πρωί σήμερα το γυμνάσιο και το λύκειο της Γραβιάς.

Οι μαθητές έχοντας στο πλευρό τους και τους γονείς τους αντιδρούν στην απόφαση του περιφερειακού διευθυντή εκπαίδευσης Χρήστου Δημητρίου να επιτρέπεται από τη νέα χρονιά η εγγραφή μαθητών από τον Πολύδροσο στην Αμφίκλεια.

Ένταση προκλήθηκε όταν ο κύριος Δημητρίου, που βρέθηκε το πρωί στο σχολείο, ξεκαθάρισε πως δεν θα πάρει πίσω την απόφασή του.

Βίντεο με δηλώσεις και της Πολυζώη Νίκης, μέλους της Αριστερής Ενωτικής Μετωπικής Παρέμβασης και μέλους του ΔΣ της ΕΛΜΕ Φωκίδας, καθώς και φωτογραφίες.

Οι εκπαιδευτικοί κάθονται;

Νέα «τιμωρία» στους εκπαιδευτικούς από θεσμούς και υπουργείο!

Ο υπουργός Παιδείας κος Γαβρόγλου ανακοίνωσε και επισήμως ότι συμφώνησε με τους θεσμούς για την υποχρεωτική παρουσία των εκπαιδευτικών στο σχολείο τους για 30 ώρες την εβδομάδα. Μάλιστα ανέφερε ότι αυτό είναι κάτι που ισχύει από το 1985.

Ο κος Γαβρόγλου διαβάζει το νόμο, όπως τον βολεύει στην ουσία παρερμηνεύοντάς τον: 

Νόμος 1566/ 85 άρθρο 13 παρ 8
“Κάθε εκπαιδευτικός παραμένει υποχρεωτικά στο σχολείο, στις εργάσιμες ημέρες πέρα από τις ώρες διδασκαλίας, για την εκτέλεση συγκεκριμένου έργου που του έχει ανατεθεί από τα όργανα διοίκησης του σχολείου όχι όμως πέρα από έξι (6) ώρες την ημέρα ή τριάντα (30) ώρες την εβδομάδα.”
 Ο Ν. 1566 είναι σαφής , οι εκπαιδευτικοί στο σχολείο παραμένουν και μετά το διδακτικό τους ωράριο μόνο για την εκτέλεση συγκεκριμένου έργου που τους έχει ανατεθεί από τα όργανα διοίκησης του σχολείου (διευθυντής και σύλλογος διδασκόντων) και υπάρχει για να προστατεύει τους εκπαιδευτικούς από τυχόν παράλογες απαιτήσεις  διευθυντών  που επιχείρησαν κατά καιρούς να επιβάλουν την υποχρεωτική παρουσία, αφού στην ουσία βάζει ανώτατο όριο τις 30 ώρες την εβδομάδα για παραμονή στο σχολείο

Ο κος Γαβρόγλου όμως μιλάει για την υποχρεωτική παραμονή στο σχολείο ακόμα και αν δεν έχει ανατεθεί συγκεκριμένο έργο από τον διευθυντή του σχολείου !!!
Αν όπως ισχυρίζεται  ο νόμος ήταν έτσι σε ισχύ από το 1985 τότε γιατί απλά δεν τον εφάρμοζε και έσπευσε να τον συμφωνήσει με τους θεσμούς; Οι νόμοι του κράτους εφαρμόζονται μετά από συμφωνία με τους θεσμούς;

ΠΥΣΔΕ και ... άλλα

Ενημέρωση για τις συνεδριάσεις ΠΥΣΔΕ από 6-11-2017 έως  6-12-2017

Πολυζώη Νίκη, Τακτικό αιρετό μέλος ΠΥΣΔΕ Φωκίδας

εκλεγμένη με την Αρ.Εν. Μετωπική Παρέμβαση

Συναδέλφισσες- συνάδελφοι

 Ό,τι βιώνουμε στα σχολεία μαζί με τους  μαθητές μας τρεις  μήνες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς, επιβεβαιώνει αναμφισβήτητα  αυτά που τονίζαμε από την αρχή της σχολικής  χρονιάς.

Η προχειρότητα και η βιασύνη στον υπολογισμό κενών και πλεονασμάτων, για χάρη "της κανονικότητας"  του κου Γαβρόγλου,  είχε σαν αποτέλεσμα, ακόμα και αυτή τη στιγμή, να  αλλάζουν οι συνάδελφοι σχολεία και οι μαθητές καθηγητές σαν τα πουκάμισα. Τοποθετήσεις και διαθέσεις από το ΠΥΣΔΕ να τροποποιούνται και να ξανατροποποιούνται αρκετές φορές, οι ώρες στα σχολεία τοποθέτησης να αλλάζουν  λόγο των συνεχόμενων μετακινήσεων, οι προσλήψεις  αναπληρωτών με το σταγονόμετρο και σε δόσεις, εκπαιδευτικοί ντελιβεράδες που τρέχουν  σε τρία, τέσσερα και πέντε σχολεία για να καλύψουν το ωράριό τους, κουβαλώντας μαζί τους  την ανασφάλεια και την κούραση,  διευθυντές και  υπεύθυνοι για το πρόγραμμα των σχολείων σε καθημερινά αδιέξοδα να  προσπαθούν να κουμπώσουν στο  ωρολόγιο πρόγραμμα τους δεκάδες «επισκέπτες» εκπαιδευτικούς με τις όποιες συνέπειες  και για τους μαθητές μας… και όλα αυτά  γιατί η ταχτική του υπουργείου είναι "με το λιγότερο κόστος να καλυφθούν περισσότερα κενά".

Το αλαλούμ που δημιουργήθηκε το ξέρουν οι εκπαιδευτικοί που μπήκαν σε αυτή την δοκιμασία. Αρκετοί συνάδελφοι δεν έχουν καλύψει το ωράριό τους και η διαδικασία που το ΠΥΣΔΕ ακολούθησε σε αρκετές περιπτώσεις -τις οποίες  και καταγγείλαμε- παραβιάστηκε για τις «ανάγκες της υπηρεσίας» παρά την αγανάκτηση ακόμα και των διορισμένων μελών του ΠΥΣΔΕ που πρέπει να διαχειριστούν "την καυτή πατάτα" που τους πέταξε το υπουργείο.

 ΚΑΤΑΓΓΕΛΟΥΜΕ

·       Συνάδελφοι  να  καλύπτουν το ωράριο τους σε πάνω από ένα σχολείο  πέραν της οργανικής τους  με μαθήματα  Β και Γ  ανάθεσης, α και β ειδικότητας χωρίς να λαμβάνονται πολλές φορές υπόψη  μόρια,  προτιμήσεις , ομάδες ή όμορες ομάδες σχολείων.

·       Την  αυθαίρετη επιλογή  για το ποια σχολεία θα προηγηθούν στην κάλυψη ωραρίου

·       Την  αυθαίρετη επιλογή  να τοποθετούνται συνάδελφοι σε ΣΔΕ, ΔΙΕΚ, Δομές ειδικής Αγωγής (Παράλληλη, Τμήματα ένταξης), δύο βάρδιες πρωινό και Εσπερινό, χωρίς καν δηλώσεις προτίμησης των συναδέλφων .

·       Τις συνεχόμενες αλλαγές στους συναδέλφους(τρεις μήνες από την έναρξη της σχολικής χρονιάς)  σχολείων, τμημάτων, αναθέσεων μαθημάτων, ωρών για τη συμπλήρωση ωραρίου .

·       Την  ύπαρξη  μέχρι και χθες κενών στα  σχολεία  Δελφών και Εσπερινού ΠΕ02 (φιλόλογων), Μουσικού και Ευπαλίου ΠΕ16, ΤΕ 16 (Μουσικών), Γραβιάς και Εσπερινού ΠΕ01 (Θεολόγου) καθώς και στις Δομές Ειδικής Αγωγής (μετά  και  την  εκφρασμένη ευαισθησία του Υπουργού(!) για την προτεραιότητα κάλυψης  των κενών αυτών- μάλλον  για τα μάτια του κόσμου). 

·       Τους προφορικούς εκβιασμούς από τη διοίκηση :