Χρόνια πολλά

Χρόνια Πολλά από καρδιάς εμείς να ευχηθούμε, 

τον κόσμο μας καλύτερο κάποια στιγμή να δούμε.

ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΟΡΙΣΜΩΝ ...

• KATΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑ!  ΝΑ ΜΗΝ ΠΕΡΑΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΣΟΝΤΟΛΟΓΙΟ!
• Κανένα «ταβάνι» στην προϋπηρεσία

Κατάργηση της ελαστικής εργασίας , μόνιμη και σταθερή

 δουλειά για όλους.

Εξίσωση δικαιωμάτων μονίμων – αναπληρωτών.

ΔΕΝ ΘΑ ΤΟΥΣ ΧΑΡΙΣΟΥΜΕ ΤΗ ΖΩΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΘΥΣΙΕΣ ΜΑΣ! 

ΔΕΝ ΘΑ ΣΤΡΑΦΟΥΜΕ Ο ΕΝΑΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΟΝ ΑΛΛΟ για 

να μπούμε ΣΤΟ ΜΥΛΟ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΟΥΜΕΝΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ 

ΜΑΖΙΚΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ  ΤΩΡΑ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΜΕ 

ΒΑΣΗ ΤΟ ΧΡΟΝΟ ΚΤΗΣΗΣ ΠΤΥΧΙΟΥ ΚΑΙ ΟΛΗ

ΤΗΝ ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑ

 Τέρμα πια στον εμπαιγμό των αναπληρωτών!

2 μέρες πριν τα Χριστούγεννα θα καταθέσει το υπουργείο ΠΡΟΣΟΝΤΟΛΟΓΙΟ;

Να μη μείνουμε με σταυρωμένα χέρια!

Το δικό μας «δώρο» στον Υπουργό Παιδείας και την κυβέρνηση θα είναι ο ανυποχώρητος αγώνας για το δικαίωμα μας στην εργασία, για την υπεράσπιση των δικαιωμάτων μας, για το δημόσιο σχολείο και τους μαθητές μας

Δε θα μοιραστούμε τα ψίχουλα που μας πετάνε! Για την κάλυψη του συνόλου των αναγκών απαιτείται εδώ και τώρα διορισμός ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ που χρόνια τώρα καλύπτουμε ΠΑΓΙΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΡΚΕΙΣ ανάγκες. 

ΑΝ κατατεθεί ΠΡΟΣΟΝΤΟΛΟΓΙΟ την Τετάρτη από το Υπουργείο,   έχει ήδη αποφασιστεί  από την ΕΛΜΕ  3ωρη στάση εργασίας την ΠΕΜΠΤΗ 20/12 και ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ στην ΔΔΕ Φωκίδας.

Απαιτούμε από την ΟΛΜΕ να βγάλει ΑΠΕΡΓΙΑ την ίδια μέρα και κινητοποίηση στο υπουργείο παιδείας.

ΟΛΟΙ ΣΤΙΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ!!!

17-12-2018

ΤΑ ΟΡΓΑΝΑ ΑΡΧΙΣΑΝ…

Τα ΠΕΚΕΣ συγκροτήθηκαν, οι συντονιστές ορίστηκαν

• Η πρώτη ενημέρωση ΣΤΟ ΒΑΣΙΚΟ ΚΡΙΚΟ, ΤΟΥΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ, ΠΟΥ ΘΑ ΒΑΛΕΙ ΠΛΑΤΗ ΓΙΑ ΝΑ ΤΡΕΞΕΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ, έγινε στις 13/12
• τα πρώτα ερωτηματολόγια θα αρχίσουν να φτάνουν στα σχολεία, δήθεν για τις επιμορφωτικές «ανάγκες» των καθηγητών και για να αναπτυχθεί «κουλτούρα συνεργασίας».
• Το πρόγραμμα «μια νέα αρχή για τα ΕΠΑΛ», ορίζει ένα αντίστοιχο πλαίσιο αξιολόγησης .
• Εντείνονται τα φαινόμενα πολλαπλών συνεδριάσεων, συναντήσεων με γονείς, με σχολικά συμβούλια, για «δράσεις» για την «εικόνα του σχολείου».
• Όλα αυτά «εφαρμόζονται» στον εκπαιδευτικό λάστιχο, με το αυξημένο ωράριο, με τους μισθούς πείνας, με το αυξημένο φόρτο διοικητικών εργασιών, με τις πολλαπλές αναθέσεις, που γυρνάει σε 2-3 σχολεία!

• Η κυβέρνηση προωθεί την αξιολόγηση μέσω της εμπέδωσης «αντίστοιχης κουλτούρας», σύμφωνα και με τις συμβουλές του ΟΟΣΑ.
• Πρώτο βήμα η προώθηση της «αυτονομίας της σχολικής μονάδας» μέσω του προγραμματισμού και της αποτίμησης του έργου της σχολικής μονάδας!
• Αξιολόγηση = εξουθένωση και πειθάρχηση του εκπαιδευτικού! Όχι σε κάθε διαδικασία αξιολόγησης – αυτοαξιολόγησης!

ΔΕΝ ΠΑΡΑΛΑΜΒΑΝΟΥΜΕ ΚΑΙ ΔΕΝ ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΟΥΜΕ ΚΑΝΕΝΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

ΔΕΝ ΣΤΕΛΝΟΥΜΕ ΚΑΝΕΝΑΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ

ΔΕΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΣΕ ΚΑΜΙΑ ΟΜΑΔΑ-ΕΠΙΤΡΟΠΗ-ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ-ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΙ ΓΙΑ ΝΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΘΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΚΑΙ ΕΜΕΙΣ ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ

ΚΑΝΟΥΜΕ ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΜΑΣ ΚΑΙ ΔΗΛΩΝΟΥΜΕ ΑΠΕΡΓΙΑ -ΑΠΟΧΗ ΑΠΟ ΚΑΘΕ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

ΝΑ ΤΟΥΣ ΧΑΛΑΣΟΥΜΕ ΓΙΑ ΜΙΑ ΑΚΟΜΑ ΦΟΡΑ ΤΑ ΣΧΕΔΙΑ ΤΟΥΣ!

Κίτρινα Γιλέκα: «Αυτός που σπέρνει δακρυγόνα, θερίζει την εξέγερση!» (από πλακάτ των διαδηλώσεων)

Εκρηκτική  η κατάσταση στη Γαλλία. Όργιο κυβερνητικής καταστολής και τρομοκρατίας.

Η εικόνα των 146 συλληφθέντων ανήλικων μαθητών στην πόλη Mantes–La–Jolie γονατιστών με τα σακίδια στην πλάτη, γυρισμένοι μπροστά σε τοίχο και με τα χέρια πίσω από το κεφάλι είναι συγκλονιστική(λες και είναι οι χειρότεροι εγκληματίες). Διαμαρτύρονται γιατί θέλουν να σπουδάσουν! Διαδηλώνουν για την κατάργηση του νέου τρόπου εισαγωγής στα πανεπιστήμια, που πετάει εκτός τριτοβάθμιας εκπαίδευσης χιλιάδες μαθητές.

Για την εξουσία η νεολαία πρέπει να γονατίζει και μπροστά στις δυνάμεις καταστολής και μπροστά στη δύναμη των ισχυρών του πλούτου. Κι ας υμνούν οι σελίδες των βιβλίων που έχουν στην τσάντα τους τη γαλλική δημοκρατία και την κατάληψη της Βαστίλης.

Χιλιάδες εργαζόμενοι, νέοι, μαθητές αψήφησαν τα πρωτοφανή μέτρα καταστολής, με δεκάδες χιλιάδες πάνοπλους αστυνομικούς και τεθωρακισμένα στους δρόμους, με τη ρίψη εκατοντάδων δακρυγόνων και μαζική χρήση γκλομπ. Εξαπολύεται ένα όργιο κυβερνητικής καταστολής και τρομοκρατίας, επιστρατεύονται 90.000 αστυνομικοί, ρίχνοντας στο ψαχνό με πλαστικές σφαίρες, προχωρώντας σε 2000 προσαγωγές και 1700 συλλήψεις, με δεκάδες τραυματίες. Η κυβέρνηση Μακρόν αντιμετώπισε τις κινητοποιήσεις “όμορφα και δημοκρατικά”. Μέσα σ’ αυτό το πνεύμα ισοπέδωσης των δημοκρατικών δικαιωμάτων και κατάπνιξης του εσωτερικού εχθρού, ο πρωθυπουργός Φιλίπ δηλώνει έτοιμος για διάλογο.

Πριν ενάμιση σχεδόν χρόνο ο Μακρόν αναλάμβανε την Προεδρία με τυμπανοκρουσίες περί «νίκης της Δημοκρατίας». Πριν ακόμα κλείσουν οι κάλπες οι προεκλογικές δεσμεύσεις και οι  υποσχέσεις κατέρρευσαν. Ο Μητσοτάκης πανηγύριζε για την εκλογή του, ο Θεοδωράκης έλεγε "είμαστε όλοι Μακρόν", η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ τον κάλεσε να μιλήσει στην Πνύκα και διάφοροι υποστηρίζανε "Μακρόν για να μην έρθει η Λεπέν". Οι Γάλλοι όμως λένε ούτε Μακρόν ούτε Λεπέν! Είναι και οι δύο όψεις του ίδιου απαίσιου συστήματος!

Οι χιλιάδες διαδηλωτές της Γαλλίας τόλμησαν να κοιτάξουν κατάματα το τέρας που δεν είναι κανένα άλλο παρά η σκληρή αντιλαϊκή πολιτική του Μακρόν, στη δεύτερη μεγαλύτερη δύναμη της ΕΕ και την πέμπτη οικονομική δύναμη παγκοσμίως. Οι δημοσιονομικοί κόφτες και η ανάγκη του κεφαλαίου να τσακίζει εργατικά δικαιώματα και κατακτήσεις για να αυξάνει τα κέρδη του δεν είναι «προνόμιο» μόνο του «φτωχού» μνημονιακού νότου. Η αύξηση του φόρου για τα καύσιμα ήταν απλά ο σπινθήρας που έβαλε φωτιά στην καύσιμη ύλη της οργής και της αγανάκτησης των λαϊκών στρωμάτων της Γαλλίας και της νεολαίας της.

Χιλιάδες μαθητές και φοιτητές πιάνουν το νήμα των περσινών κινητοποιήσεων ενάντια στους νόμους της κυβέρνησης Εντουάρ Φιλίπ που χτυπούν τα μορφωτικά δικαιώματα των νέων, ενισχύοντας τους ταξικούς φραγμούς στην εισαγωγή στα Πανεπιστήμια και κατηγοριοποιώντας απολυτήρια και πτυχία, σύμφωνα με τις ανάγκες της αγοράς. Στην καρδιά της ανεπτυγμένης Ευρώπης, οι νέοι νιώθουν ανελέητη την κοινωνική αδικία. Για αυτό φωνάζουν «Μακρόν, παραιτήσου!». Στο πρόσωπό του βλέπουν τον υπέρμετρο πλούτο να τους στερεί τα στοιχειώδη δικαιώματά τους στη μόρφωση, στη δουλειά, στη ζωή.

Είναι σίγουρο πως έχουν κλονίσει την αλαζονεία της εξουσίας αλλά και τις ηγεσίες των γραφειοκρατικών συνδικάτων που παρακολουθούν με σκεπτικισμό τα γεγονότα.

Μέχρι που μπορεί να φτάσουν;

Ας χρησιμοποιήσουμε τα λόγια του δημοσιογράφου Εντουάρ Λουί: «…Αυτό το κίνημα πρέπει να συνεχιστεί, γιατί ενσωματώνει κάτι δίκαιο, κάτι επείγον και βαθιά ριζοσπαστικό, γιατί πρόσωπα που συνήθως είναι στην αφάνεια γίνονται τελικά ορατά και αποκτούν φωνή. Η μάχη δεν είναι εύκολη: πρέπει όμως να νικήσουμε».

Ας πιάσουμε και εμείς λοιπόν το νήμα, ας ξετυλίξουμε το κουβάρι των δικών μας κινητοποιήσεων απέναντι στους δικούς μας "Μακρόν" που μας στερούν τα δικαιώματα στη μόρφωση, στη δουλειά, στη ζωή.

12/12/2018

10 χρόνια από τη δολοφονία Γρηγορόπουλου

ΣΤΙΣ ΤΡΑΠΕΖΕΣ ΛΕΦΤΑ ΣΤΗ ΝΕΟΛΑΙΑ ΣΦΑΙΡΕΣ

ΗΡΘΕ Η ΩΡΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΙΚΕΣ ΜΑΣ ΜΕΡΕΣ

                  10 χρόνια πριν…  

η εν ψυχρώ δολοφονία του δεκαπεντάχρονου μαθητή Αλέξη Γρηγορόπουλου από το χέρι του ειδικού φρουρού της ΕΛ.ΑΣ.

Ένα ορμητικό ποτάμι χιλιάδων μαθητών, φοιτητών, νεολαίας, ανέργων και εργαζόμενων διαδήλωσαν μαχητικά για μέρες, το Δεκέμβρη του 2008.

Η δολοφονία ήταν μια αφορμή. Έφερε στην επιφάνεια την αγανάκτηση για τα δικαιώματα σε μόρφωση, δουλειά, ελευθερία που  λεηλατούνταν το ένα μετά το άλλο. Ξεδίπλωσε την αντίσταση σε ένα μέλλον που φαινόταν όλο και περισσότερο να υποθηκεύεται στο όνομα του κέρδους, της ανταγωνιστικότητας και των αγορών.

Το ξέσπασμα τότε της νεολαίας ήταν η οργισμένη απάντηση μιας ολόκληρης γενιάς στο σύστημα της αλλοτρίωσης, της εκμετάλλευσης και της βίας. Η εξέγερση του Δεκέμβρη του 2008 ήταν ο αγώνας για ελπίδα και δικαίωμα στη ζωή.

 Από τότε μέχρι σήμερα οι κυβερνήσεις  που διαδέχονται η μία την άλλη, εντείνουν την επίθεση στα δικαιώματα του κόσμου της εργασίας και της νεολαίας. Σήμερα, η πολιτική της καταστολής και της τρομοκρατίας συνεχίζουν να είναι παρούσες.

Να μην τους παραδώσουμε τη ζωή και την ελευθερία μας. Να μην τους παραδώσουμε το μέλλον.

 Όταν «δολοφονούνται τα όνειρα » των νέων, η δημόσια παιδεία διαλύεται, η ανεργία καλπάζει,  η μετανάστευση των νέων αποκτά δραματικές διαστάσεις, ο αγώνας για τα  δικαιώματα της νέας γενιάς και την κοινωνική χειραφέτηση αποτελούν πλέον την μόνη ελπίδα.

Σήμερα είναι χρέος μας σαν πολίτες και εκπαιδευτικοί να υψώσουμε «τοίχο ατίθασο» υπεράσπισης των παιδιών μας, της ζωής, του μέλλοντός τους! Να θυμηθούμε τα γεγονότα του Δεκέμβρη και να τιμήσουμε τη μνήμη του αδικοχαμένου Αλέξη.

Οι μαθητές δεν είναι .... εύκολος στόχος, "κύριοι" της Χρυσής Αυγής

Τίποτε πλέον δεν είναι όπως πριν στα σχολεία και στην κοινωνία.

Το μπλοκ των φασιστών επιδιώκει να πάρει τη ρεβάνς.

Προσπάθησαν να αγγίξουν και να οικειοποιηθούν τη νεανική κι εφηβική αμφισβήτηση και ανησυχία, που τροφοδοτείται από την ασφυκτική πίεση της καθημερινότητας και την αβεβαιότητα που ορθώνεται μπροστά τους.

Η προσπάθεια έπεσε στο κενό.

Το ποσοστό των καταλήψεων σε Γυμνάσια-Λύκεια ανήλθε σε περίπου 13% ! μαζί και με σχολεία που οι μαθητές έκαναν αποχή ή κατάληψη και για διαφορετικούς λόγους.

Δεν πέρασαν!

Δόθηκε μια μεγάλη μάχη από την πλειοψηφία των μαχόμενων εκπαιδευτικών, μαθητών και γονιών απέναντι σε αυτή την προμελετημένη προσπάθεια ο εθνικισμός και ο φασισμός να δηλητηριάσουν τα νεανικά μυαλά, με πρόσχημα το Μακεδονικό ζήτημα.

Έξω οι φασίστες από τα σχολεία. Όχι στον εθνικισμό, το μίσος, το ρατσισμό, τον πόλεμο.

Ομάδες ακροδεξιών εθνικιστών και φασιστών καλούν σε καταλήψεις στα σχολεία την Πέμπτη 29/11. Προσπαθούν να σπείρουν στη νεολαία ακραίες αλυτρωτικές και εθνικιστικές αντιλήψεις με επίκεντρο την συμφωνία των Πρεσπών (που στόχο έχει την ένταξη στο ΝΑΤΟ και την Ε.Ε  της γειτονικής  χώρας), το "Μακεδονικό", "Β. Ήπειρο".

Στοχοποιούν προσωπικά και προσπαθούν να εκφοβίσουν, καλώντας σε «διαπόμπευση» και σε άσκηση σωματικής βίας προς παραδειγματισμό και συμμόρφωσή τους, καθηγητές, μαθητές (Γέρακα, Βέροια, Αθήνα) και ολόκληρες ΕΛΜΕ ( Ε ΕΛΜΕ Αν. Αττικής, Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης) που αντιστέκονται σε αυτή τους την προσπάθεια.

Οι εθνικιστικές φωνές κρύβουν την αλήθεια. Και αυτή δεν είναι άλλη από το ότι οι νέοι εξοντώνονται συστηματικά, η κοινωνία ρημάζει και η χώρα τσαλαπατιέται. Όχι όμως από τους γειτονικούς μας λαούς. Αλλά από τους Γερμανούς, την Ε.Ε, τους Αμερικάνους, το ΝΑΤΟ και τους ντόπιους υποτακτικούς τους.

Τα συνθήματα μίσους για τους γειτονικούς λαούς κρύβουν την υποτέλεια προς τους ισχυρούς του πλανήτη. Για τα προβλήματα, λένε, δεν φταίνε οι εκπρόσωποι της οικονομικής και πολιτικής εξουσίας, αλλά ο «δίπλα», ο «άλλος», ο «γειτονικός λαός», «η δημοκρατία». Οι κραυγές για το όνομα της Μακεδονίας κουκουλώνουν το ξεπούλημα λιμανιών, αεροδρομίων, δρόμων, εδαφών της Μακεδονίας, αλλά και όλης της Ελλάδας. Η Μακεδονία πουλήθηκε, αλλά όχι στους γείτονες. Η Μακεδονία και η όλη η Ελλάδα πουλήθηκε στους δανειστές της. Και αυτοί που κραυγάζουν ενάντια στην πατρίδα των άλλων, είναι οι πρώτοι που το βάζουν στα πόδια όταν η δική μας πατρίδα κινδυνεύει, πωλείται, εκχωρείται.

Σε αυτή την πολιτική η ακροδεξιά, οι φανατικοί και οι νεοναζί της Χρυσής Αυγής δεν είναι αντίθετοι.

Είναι οι απόντες από τους αγώνες του λαού και της νεολαίας για μόρφωση, δουλειά, ελευθερία.

Τι γίνεται με τα μουσικά σχολεία;

Τα μνημόνια "έφυγαν" .....

και μαζί με αυτά φεύγουν και τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία της Χώρας...

όπως έφυγαν κάποτε και τα Αθλητικά Σχολεία ...

• στις 28/09/2018 αναρτήθηκε για δημόσια διαβούλευση το Προσχέδιο Νόμου με τον τίτλο «Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Παλλημνιακό Ταμείο και άλλες διατάξεις». Στο εν λόγω Προσχέδιο δε υπάρχει καμία αναφορά στα Μουσικά ή τα Καλλιτεχνικά Σχολεία.
• στις 05/11/2018 το Υπουργείο ανακοινώνει ότι έχει έτοιμο το Σχέδιο Νόμου και την ίδια μέρα το δίνει στη δημοσιότητα μαζί με τη σχετική αιτιολογική έκθεση. Ο αρχικός τίτλος έχει αλλάξει και έχει γίνει: «Συνέργειες Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών, Πανεπιστημίου Θεσσαλίας με τα ΤΕΙ Θεσσαλίας και Στερεάς Ελλάδας, Παλλημνιακό Ταμείο και άλλες διατάξεις».

Αλλά έχουν προστεθεί και διατάξεις που αφορούν στα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία, διατάξεις που δεν υπήρχαν στο προς διαβούλευση Προσχέδιο Νόμου. Με το άρθρο 40, με τον τίτλο «Διατάξεις για την Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση», κυβέρνηση και Υπουργείο Παιδείας επιφέρουν αλλαγές στον θεμελιώδη νόμο 1824/1988 (Α’ 296) που αφορά στη λειτουργία των Μουσικών Σχολείων, με πολλαπλό αρνητικό χαρακτήρα. Δικαιολογημένες είναι οι διαμαρτυρίες των γονέων και των εκπαιδευτικών ειδικοτήτων μουσικών οργάνων για τις αρνητικές διατάξεις υποβιβασμού αυτών των εκπαιδευτικών δομών. Εκτός των δομικών προβλημάτων που υπάρχουν στα μουσικά σχολεία με ευθύνη του Υπουργείου παιδείας 25 χρόνια τώρα, με τη νέα διάταξη νόμου του κ. Γαβρόγλου που εισάγεται προς ψήφιση στη βουλή, κυβέρνηση και Υπουργείο Παιδείας ακυρώνει τους αγώνες και τις αγωνίες όλων αυτών που πάσχισαν να εδραιωθεί ο θεσμός της μουσικής παιδείας στη β/θμια εκπ/ση και νομοθετούν την οπισθοχώρηση της μουσικής παιδείας σε επίπεδο τεχνικής κατάρτισης, στα πλαίσια των μνημονιακών περικοπών και συρρίκνωσης της δημόσιας εκπαίδευσης. Οι προωθούμενες διατάξεις αλλάζουν ριζικά την εκπαιδευτική και διοικητική φυσιογνωμία των Μουσικών Σχολείων.

Με τις αλλαγές αυτές υποβαθμίζουν καίρια τον θεσμό και τον ρόλο των Μουσικών Σχολείων και αλλάζουν άρδην τον εκπαιδευτικό και επαγγελματικό χαρακτήρα τους.

Γι'  αυτό το άρθρο 40 δεν διορθώνεται, αλλά πρέπει άμεσα να αποσυρθεί!

Αλλοιώνουν καταφανώς την ποιότητα των παρεχόμενων σπουδών θέτοντας υπό αμφισβήτηση τα διδασκόμενα μαθήματα Μουσικής Παιδείας και Αισθητικής Αγωγής.

Καταργούν κάθε παροχή υλικοτεχνικού εξοπλισμού (μουσικά όργανα και απαραίτητα τεχνικά μέσα διδασκαλίας), ωθώντας τα σχολεία στην αναζήτηση «χορηγών». Διαστρεβλώνουν τον βασικό εκπαιδευτικό προσανατολισμό τους που είναι η εμπεριστατωμένη, επιστημονικά έγκυρη, μουσική εκπαίδευση των μαθητών μας από απόλυτα εξειδικευμένους επιστήμονες και σε καμιά περίπτωση απλώς και μόνο η «ενθάρρυνσή» τους. Οδηγούν γονείς και μαθητές είτε στα ιδιωτικά Ωδεία είτε στην στέρηση της επαγγελματικής μουσικής ειδίκευσης.

Καταργούν τον εξειδικευμένο Καλλιτεχνικό και Επιστημονικό Εποπτικό φορέα που εγγυάται την αξιοκρατική στελέχωση των Μουσικών Σχολείων.

Αλλοιώνουν τους επιστημονικά έγκριτους παιδαγωγικούς στόχους τους, θίγουν κατάφωρα τα εργασιακά δικαιώματα όλων των ειδικοτήτων κάθε μορφής εργασιακής απασχόλησης (μονίμων, αναπληρωτών, ωρομισθίων), δημιουργούν τόσο περιορισμό διορισμών και προσλήψεων, όσο και τεχνητών πλεονασμάτων, εισάγουν τη λογική της προτεραιότητας στις προσλήψεις ιδιωτών, περιορίζουν τα εκπαιδευτικά και επαγγελματικά χαρακτηριστικά των σχολείων (ως Γυμνασίων, Λυκείων και μουσικών ειδικοτήτων) και υπονομεύουν το επαγγελματικό μέλλον των μαθητών μας θίγοντας την επάρκεια της επιστημονικής τους κατάρτισης.

Παρεμποδίζεται, επίσης, η ουσιώδης διαμεσολαβητική λειτουργία τους ανάμεσα στην Πρωτοβάθμια και την Τριτοβάθμια εκπαίδευση αφενός μέσω της κατάργησης της δυνατότητάς τους να οργανώνουν μαθήματα μουσικής παιδείας προαιρετικής παρακολούθησης για την ανίχνευση κλίσεων σε μαθητές δημοτικών και αφετέρου καταργώντας τα μαθήματα προετοιμασίας για την Ανώτατη Εκπαίδευση και αφήνοντας ασάφειες σχετικά με την αξιοκρατική εισαγωγή των υποψηφίων.

Από τα παραπάνω προκύπτει ότι οδηγούμαστε σε υποβάθμιση της ιδιαίτερης συμβολής των Μουσικών Σχολείων τον μοναδικό θεσμό που προσφέρει δωρεάν μουσική εκπαίδευση εδώ και τριάντα χρόνια.

Εν τέλει, οδηγούν με απόλυτη ακρίβεια στον εκμηδενισμό της ιδιαίτερης συμβολής των Μουσικών Σχολείων στην Εκπαίδευση και τον Πολιτισμό, αποκλείοντας με τις συγκεκριμένες διατάξεις την κάθε μορφής Αισθητική Αγωγή που προσφέρουν και προαναγγέλλουν την κατάργησή τους, το πλέον δυσοίωνο μέλλον τόσο για τα ίδια, όσο και για την Εκπαίδευση και την Ανθρωπιστική παιδεία γενικότερα.

Ο «εξορθολογισμός» αυτός χρησιμοποιείται ως προπομπός για ευρύτερες αναδιαρθρώσεις στα δημόσια σχολεία στα πλαίσια του μνημονιακού «εξορθολογισμού» των κατευθύνσεις του ΟΟΣΑ.

Να αποσυρθεί εδώ και τώρα το άρθρο 40 για τα Μουσικά Σχολεία

Τα Μουσικά Σχολεία έχουν αποδείξει με τη λειτουργία τους τα τελευταία 30 χρόνια στα πλαίσια του υπάρχοντος ιδρυτικού νόμου ότι έχουν συμβάλλει τα μέγιστα τόσο στην ανάπτυξη της ευρωπαϊκής μουσικής παιδείας αλλά πολύ περισσότερο στη διάσωση, διατήρηση και εξάπλωση της παραδοσιακής μουσικής μας κληρονομιάς.

Συναδέλφισσες / Συνάδελφοι

Πρέπει να πράξουμε αντί να μοιρολογούμε

Καλούμε:

α) Την ΕΛΜΕ Φωκίδας, να σταθεί στο πλευρό του Μουσικού Σχολείου Άμφισσας, να δηλώσει δημόσια τη δυναμική αντίδρασή της ζητώντας την οριστική και αμετάκλητη απόσυρση των Προωθούμενων διατάξεων για τα Μουσικά Σχολεία, συντασσόμενη με τις απόψεις των Συλλόγων των Μουσικών Σχολείων της χώρας.

β) Το ΔΣ της ΟΛΜΕ άμεσα να μπει μπροστά στον αγώνα απόσυρσης του άρθρου 40 και της στήριξης των Μουσικών (και Καλλιτεχνικών) σχολείων.

γ) Το Υπ. Παιδείας να αποσύρει πάραυτα το αντιμουσικό και αντιεκπαιδευτικό άρθρο 40 του εν λόγω ν/σχ.

21/11/2018

για τα ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΑ της νέας εποχής!

45 χρόνια από την ηρωική και «αγέραστη» εξέγερση της νεολαίας ενάντια στη λαομίσητη, αμερικανοκίνητη χούντα των συνταγματαρχών.

Στις πύλες του Πολυτεχνείου γράφτηκαν  

 Έξω οι ΗΠΑ, Έξω το ΝΑΤΟ.

Αποτελεί βεβήλωση της μνήμης του Πολυτεχνείου το να αναφωνεί η κυβέρνηση  ότι οι «κοινές αξίες που μοιραζόμαστε με τις ΗΠΑ», η  συμμετοχή στα ιμπεριαλιστικά σχέδια των ΗΠΑ (επέκταση άδειας βάσης Σούδας,  δισεκατομμύρια για όπλα), εγγυώνται τη σταθερότητα και την ασφάλεια της χώρας!

ΗΠΑ, η χώρα που επέβαλλε το τυραννικό καθεστώς στην πατρίδα  μας !

Εποχή νέων φονικών πολέμων, ιμπεριαλιστικών επεμβάσεων,  ανελέητης καταστροφής της φύσης, τεράστιων προσφυγικών ροών, αναβίωσης του φασιστικού «τέρατος», αλλά και της πιο βαθιάς οικονομικής κρίσης...

     Τα ΜΜΕ και οι πολιτικοί εκπρόσωποι του συστήματος πασχίζουν να μας πείσουν πως ο δρόμος,  της αέναης λιτότητας και του εργασιακού μεσαίωνα, της λεηλασίας του δημόσιου πλούτου, της διάλυσης του κοινωνικού κράτους , του εφιαλτικού αδιέξοδου της νέας γενιάς … που μεγαλώνει μέσα σε συνεχή μνημόνια, του «Νέου Σχολείου» των λίγων, της ταπεινωτικής εποπτείας και της υποταγής είναι μονόδρομος.

     Αλλά και τότε ένας αντίστοιχος «μονόδρομος» βάρυνε τον Ελληνικό λαό.

Η χούντα που φάνταζε ανίκητη και αιώνια. Τότε μπήκε ορμητικά στην ιστορία η κατάληψη του Πολυτεχνείου, που άλλαξε την πραγματικότητα περιγελώντας τον χουντικό «μονόδρομο».

    Σε αυτές τις ημέρες, της καταστροφής και της αναζήτησης ελπίδας, το μήνυμα της εξέγερσης εκείνου του Νοέμβρη έρχεται να μας υπενθυμίσει ότι και στους απελπιστικούς μονόδρομους που μας προτάσσουν, θα υπάρχουν πάντα οι δρόμοι που ανοίγουν οι λαοί με τη πάλη τους.

     O Νοέμβρης του 73 ανάβει τη φλόγα της ανατροπής μέσα στις καρδιές χιλιάδων νέων ανθρώπων και η πάλη για το ψωμί, την παιδεία και την ελευθερία της εποχής μας, εποχής ασύλληπτου πλούτου, και εκπληκτικών επιτευγμάτων της επιστήμης και του ανθρώπινου πολιτισμού,  μπορεί να γίνει το σύνθημα της σύγχρονης εξέγερσης του λαού για τα δικαιώματα του, για κατακτήσεις στο σήμερα.

Γιατί τελικά ο μόνος δρόμος που αξίζει είναι αυτός που ανοίγουμε εμείς οι ίδιοι!

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΥΣΔΕ- ΑΠΥΣΔΕ- ΚΥΣΔΕ Ν. Φωκίδας: είμαστε εδώ, το φως αυτό που δυναμώνει...

Με τον καιρό να φυσάει κόντρα,

έχει τιμή σαν πετάς!

Θέλουμε να  ευχαριστήσουμε όλους εσάς,

που δείξατε  εμπιστοσύνη στις θέσεις και τις απόψεις μας, αναδεικνύοντας το ψηφοδέλτιο

της ΑΡ. EN. ΜΕΤΩΠΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ δεύτερο στην κάλπη για το ΠΥΣΔΕ Φωκίδας και

της ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗΣ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ πρώτο για το  ΑΠΥΣΔΕ και στην Φωκίδα και στη Στερεά, επανεκλέγοντας αιρετό και στα δύο, για μία ακόμα φορά.

Ευχαριστούμε, επίσης, για τη στήριξη στους υποψηφίους και στις παρατάξεις μας στο ΚΥΣΔΕ.

Δηλώνουμε «αγωνιστικό παρόν» στο ΠΥΣΔΕ, στην ΕΛΜΕ, στα σχολεία μας.

         Εμείς θα συνεχίσουμε με αυτά τα μεγάλα όνειρα που μας κάνουν να ξυπνάμε κάθε πρωί, να στεκόμαστε μπρος στον πίνακα, στους μαθητές μας, δίπλα στο συνάδελφο, απέναντι από τη διοίκηση, την κυβέρνηση, τις δυνάμεις που ευθύνονται για την ανυποληψία του συνδικαλιστικού κινήματος, που βάζουν πλάτη στην αδιοριστία, στην ελαστική εργασία, στην αξιολόγηση, στο αυτόνομο σχολείο της αγοράς και υποτάσσονται στην αντιεκπαιδευτική-αντιλαϊκή πολιτική.

         Δε θα χαριστούμε (όπως και δεν χαριστήκαμε) σε αυτούς που το παίζουν "άχρωμοι και άοσμοι" και οι ταχτικές τους φέρνουν στα σχολεία μας κλίμα καταπίεσης, φόβου, αστυνόμευσης.

         Δεν θα αφεθούμε όμως και στις δυνάμεις εκείνες που επιλέγουν να διαμαρτύρονται απλώς για την κατάσταση χωρίς να συμβάλουν στη δημιουργία κοινού αγωνιστικού μετώπου, φοβούμενοι μη χάσουν το ρόλο "του ηγεμόνα", και να μεταθέτουν τη λύση των προβλημάτων στο απώτερο μέλλον .

ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ στις 14 Νοέμβρη 2018

Γιατί:

το δημόσιο σχολείο και οι εκπαιδευτικοί βρίσκονται στο κατώφλι νέων σαρωτικών αλλαγών (Λύκειο  εξεταστικό κέντρο,  Προσοντολόγιο και υπόσχεση διορισμών με τακτική «διαίρει και βασίλευε» για τους αναπληρωτές).

η κουλτούρα της αξιολόγησης γίνεται στρατηγικός στόχος και ο αντιδραστικός νόμος 4547/18 αρχίζει να υλοποιείται. Οι χορηγοί - ιδιώτες μπαίνουν στα σχολεία ως αντιστάθμισμα στην περικοπή των δαπανών.

Νέα κανονικότητα ονομάζει η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ τη συνέχιση της αντιλαϊκής αντιεκπαιδευτική πολιτικής.

Να ξεπεράσουμε τις συνδικαλιστικές γραφειοκρατίες

της αδράνεια απέναντι στην αντιλαϊκή πολιτική Κυβέρνησης – ΕΕ – ΟΟΣΑ.

Η ελπίδα στα σωματεία μας και στους αγώνες μας

που νίκησαν και άφησαν παρακαταθήκη.

Δεν υποχωρούμε – μπροστά oι ανάγκες μας και τα δικαιώματά μας

√ Αυξήσεις στους μισθούς και τις συντάξεις. Κανείς κάτω από 1.000 ευρώ καθαρά!  Επαναφορά του 13^ου-14^ου μισθού, ενσωμάτωση της προσωπικής διαφοράς, αφορολόγητο όριο στις 12.000€, απόδοση των Μ.Κ. από 1/1/2016, γνήσιες Κλαδικές και ΣΣΕ.

√  Μόνιμοι μαζικοί διορισμοί τώρα – μονιμοποίηση αναπληρωτών – Μαζικοί διορισμοί με βάση την προϋπηρεσία και την ημερομηνία λήψης του πτυχίου – πλήρη δικαιώματα στους αναπληρωτές. Όχι στο προσοντολόγιο.

√ Να μην κατατεθεί το σχέδιο νόμου για το νέο Λύκειο και να αποσυρθούν οι εξαγγελίες Γαβρόγλου

√  Επαναφορά του ωραρίου στα προ του ’13 επίπεδα.

√  20 μαθητές στο τμήμα - 15 στις Ομάδες Προσανατολισμού - 10 στα εργαστήρια.

√ Κατάργηση  του πλαισίου αξιολόγησης – αυτοαξιολόγησης.

√ Να σταματήσει η υπονόμευση των ΕΠΑΛ.

√ Κατάργηση του ν. Κατρούγκαλου. Σύνταξη με 30 χρόνια δουλειάς χωρίς όριο ηλικίας.

√ Ενιαίο, δημόσιο, δωρεάν 12χρονο σχολείο με δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή για όλα τα παιδιά

√ Πάλη για την ανατροπή της πολιτικής κυβέρνησης-ΕΕ-ΟΟΣΑ και την κατάργηση του συμφώνου σταθερότητας.

√ Αποχώρηση της χώρας μας από τους ιμπεριαλιστικούς συνασπισμούς. Μάχη ενάντια στο φασισμό, το ρατσισμό, τον πόλεμο, τον ιμπεριαλισμό. Αλληλεγγύη – ειρήνη με όλους τους λαούς.

Συγκέντρωση διαμαρτυρίας Δ.Ο.Ε- Ο.Λ.Μ.Ε. 9 Νοεμβρίου 2018, ώρα 13:00 στο Υπουργείο Παιδείας

   Ο.Λ.Μ.Ε.                    

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255

FAX: 210 32 27 382

www.olme.gr

e-mail:olme@otenet.gr                                                            Αθήνα, 06/11/2018

Συνάδελφοι,

Τo Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε. αποφάσισε την πραγματοποίηση συγκέντρωσης διαμαρτυρίας την Παρασκευή 9 Νοεμβρίου 2018 στις 13:00 στο Υπουργείο Παιδείας.

Οι πολιτικές λιτότητας και περιορισμού δαπανών άφησαν το στίγμα τους στη ζωή εργαζομένων και συνταξιούχων και στην υποβάθμιση του δημόσιου σχολείου στα χρόνια των μνημονίων.

Σήμερα παραμένουν ανοιχτά όλα τα κύρια ζητήματα στην εκπαίδευση (δαπάνες, διορισμοί, δικαιώματα αναπληρωτών, μισθοί, ωράριο, ασφαλιστικό-συνταξιοδοτικό, κ.ά.)

             Οι διορισμοί μόνιμων εκπαιδευτικών είναι επιτακτική ανάγκη για την άμεση κάλυψη των διαπιστωμένων αναγκών της εκπαίδευσης. Οι δε αναπληρωτές συνεχίζουν να περιπλανώνται στις εσχατιές της Ελλάδας.

             Ο αγώνας των εκπαιδευτικών της χώρας μας για την ανατροπή αυτών των πολιτικών και την έμπρακτη αναγνώριση του ρόλου και της προσφοράς τους είναι συνεχής.

Καλούμε όλους τους συναδέλφους να συμμετέχουν μαζικά και δυναμικά στη συγκέντρωση την Παρασκευή 9 Νοεμβρίου 2018 στις 13:00 έξω από το Υπουργείο Παιδείας.

Για τη διευκόλυνση της συμμετοχής των συναδέλφων κηρύσσουμε 3ωρη στάση εργασίας από τις 11.00 έως τις 14.00.

Παλεύουμε για:

·                     14χρονο δημόσιο δωρεάν σχολείο με 2χρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή και εκπαίδευση άμεσα σε όλη τη χώρα

·                     Άμεση πραγματοποίηση μαζικών διορισμών μόνιμων εκπαιδευτικών για την κάλυψη όλων των αναγκών της δημόσιας εκπαίδευσης

·                     Εξίσωση δικαιωμάτων αναπληρωτών και μονίμων

·                     Αύξηση δαπανών για την παιδεία

·                     Σταδιακή αναπλήρωση των απωλειών σε μισθούς και συντάξεις