Η Ε.Λ.Μ.Ε. Ν. ΦΩΚΙΔΑΣ ΧΑΙΡΕΤΙΖΕΙ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΜΙΑ ΙΣΟΤΙΜΗ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ

Στις 23 Οκτωβρίου με πρωτοβουλία της ΕΛΜΕ Φωκίδας πραγματοποιήθηκε μαζική κινητοποίηση  και παράσταση διαμαρτυρίας στη ΔΔΕ Φωκίδας για το θέμα της μη έγκρισης ολιγομελών τμημάτων των ομάδων προσανατολισμού στα Λύκεια Γαλαξιδίου, Δεσφίνας και Ευπαλίου καθώς και για όλα τα οξυμένα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα σχολεία δύο μήνες μετά την έναρξη της χρονιάς:

·         για τις δεκάδες διδακτικές ώρες που χάνονται κάθε βδομάδα,

·         για τα τμήματα ΕΠΑΛ που έκλεισαν και φέτος,

·         για τα τμήματα Β’ Ξένης Γλώσσας και Γενικής Παιδείας που συμπτύσσονται,

·         για τα τμήματα προσανατολισμού που φτάνουν να έχουν ακόμα και 27 μαθητές στην τάξη,

·         για την άρνηση της διοίκησης για το χωρισμό τμημάτων του Μουσικού παρά τον ισχύοντα νόμο  

·         για τα σοβαρά ζητήματα υλικοτεχνικής υποδομής και τις μεγάλες ελλείψεις σε εξοπλισμό.

Στην κινητοποίηση συμμετείχαν μαθητές από όλα τα σχολεία του νομού, γονείς, καθηγητές και εκπρόσωποι τοπικών φορέων και με τον πιο δυναμικό και αποφασιστικό τρόπο τόνισαν ότι διεκδικούν το αυτονόητο, δημόσιο  και δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά,  ένα σχολείο που θα μορφώνει και δεν θα εξοντώνει.

Η ΕΛΜΕ Φωκίδας χαιρετίζει και στηρίζει τον αγώνα των μαθητών μας και τις  αγωνιστικές κινητοποιήσεις τους μέσα και έξω από τα σχολεία τους. Σε κάθε περίπτωση ο αγώνας αυτός είναι κοινός αφορά μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικούς, ολόκληρη την κοινωνία. Ο αγώνας αυτός μπορεί και πρέπει να συνεχιστεί, να κλιμακωθεί, να νικήσει.

Απαιτούμε την άμεση κατάργηση των ΥΑ οι οποίες καταργούν τα ολιγομελή τμήματα σε Γενικά Λύκεια και ΕΠΑΛ και καταστρέφουν τα όνειρα και τις ελπίδες των μαθητών μας

Δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση για όλους. Κανένας μαθητής έξω από το δημόσιο σχολείο.

Ο αγώνας είναι κοινός! Όλοι μαζί εκπαιδευτικοί γονείς και μαθητές  μπορούμε να νικήσουμε!

ΠΑΛΕΥΟΥΜΕ για το σχολείο μας, το χωριό μας, το μέλλον μας, τη ζωή μας.

Η ανακοίνωση του 15μελούς Δεσφίνας

Με την απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης κ. Δημητρίου, καταργούνται δύο κατευθύνσεις της Γ Λυκείου [ανθρωπιστικών σπουδών και οικονομίας πληροφορικής] στο σχολείο μας , στο Γυμνάσιο με Λυκειακές Τάξεις Δεσφίνας. Γιατί; Λόγω του μικρού αριθμού μαθητών, τρεις ανά κατεύθυνση. Ως συνέπεια αυτής της πράξης έξι συμμαθητές μας οφείλουν να αλλάξουν σχολικό περιβάλλον, ενώ έχει ήδη ξεκινήσει το σχολικό έτος και να μετακινηθούν στο Λύκειο Ιτέας.Και αν πολλοί αναγνώστες αναρωτηθούν γιατί είναι τόσο τραγικό αυτό, ας σκεφτούν λίγο τα παρακάτω.

• Γιατί ο περιφερειάρχης δεν ενέκρινε την λειτουργία ή μη των ολιγομελών τμημάτων από την αρχή της σχολικής χρονιάς ; (στοιχειώδης υπευθυνότητα)
• Γιατί δεν το έκανε έστω έως το τέλος του Σεπτέμβρη, οπότε όσοι μαθητές επιθυμούσαν να αλλάξουν κατεύθυνση, να μπορούσαν να το κάνουν, μια και είχαν την δυνατότητα αυτή έως 30-9-17; (στοιχειώδης οργάνωση)
• Γιατί η περιοχή της Δεσφίνας δεν θεωρήθηκε ειδικών συνθηκών, μιας και βρίσκεται σε υψόμετρο 700 μ. , με δύσκολο δρόμο προς Ιτέα; (στοιχειώδης γεωγραφική γνώση της περιοχής). 
• Γιατί να γίνει μια τέτοια ενέργεια , όταν δεν υπάρχει οικονομικό όφελος μιας και στο σχολείο μας οι υπάρχοντες καθηγητές επαρκούν για την κάλυψη των διδακτικών ωρών των κατευθύνσεων ; (στοιχειώδης λογική). 
• Γιατί να διαταραχθεί η ψυχολογική ισορροπία των μαθητών της Γ’ Λυκείου και των γονιών τους, λόγω της αλλαγής σχολικού περιβάλλοντος στο μέσο της χρονιάς; (στοιχειώδης παιδαγωγική γνώση) 
• Γιατί να κλείνουν σχολεία εξαιτίας μικρού αριθμού μαθητών; Βοηθάει αυτό στην αποκέντρωση; Πρώτα δημιουργούμε τις δομές, σχολεία, και μετά δίνουμε κίνητρα για αποκέντρωση. (στοιχειώδης πολιτική γνώση). 

 Το σχολείο μας, μετά από γενική συνέλευση και ψηφοφορία των μαθητών, αποφάσισε, ως μέσο αντίδρασης, την κατάληψη.Εδώ και τρεις εβδομάδες προσπαθούμε να ανατρέψουμε αυτήν την άδικη και παράλογη απόφαση.Στον αγώνα μας συμπαραστάτες είναι οι γονείς μας και όλοι οι κάτοικοι της Δεσφίνας, μιας και η υποβάθμιση του σχολείου μας, οδηγεί στην υποβάθμιση του χωριού μας.Ψηφίσματα διαμαρτυρίας επιδόθηκαν στον Δ/ντή Δ/θμιας Εκπ/σης Ν. Φωκίδας, στον Περ/κό Δ/ντή εκπ/σης Στ. Ελλάδας, στον Δήμο Δελφών, στον βουλευτή του νομού μας. Επίσης, κλείσαμε συμβολικά τον δρόμο Δεσφίνας-Λειβαδιάς, συμμετείχαμε στο εκπαιδευτικό συλλαλητήριο που διοργάνωσε η Ε.Λ.Μ.Ε. Φωκίδας και προετοιμάζουμε δράσεις την ημέρα της παρέλασης και κάθοδο στην Αθήνα στις 30-10-17 ενόψει των κινητοποιήσεων που διοργανώνει η Συνομοσπονδία των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων.

Κόπτονται οι ιθύνοντες για την ομαλή λειτουργία των σχολείων και την ψυχική ισορροπία των μαθητών, όταν οι ίδιοι με τις ενέργειές τους την διαταράσσουν. ΠΑΛΕΥΟΥΜΕ ενάντια στην εφαρμογή της άδικης απόφασης. ΠΑΛΕΥΟΥΜΕ ενάντια στην απογοήτευση και την κούραση που μας προκαλούν οι άλογες και χωρίς κανένα ενδιαφέρον για μας αποφάσεις των υπευθύνων. ΠΑΛΕΥΟΥΜΕ για το σχολείο μας, το χωριό μας, το μέλλον μας, τη ζωή μας. 

15μελές Γ/σίου με Λ.Τ. Δεσφίνας

Συνεχίζουμε δυναμικά...

Χαιρετίζουμε μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικούς, και όλους όσοι έδωσαν το δυναμικό παρόν στο παμφωκικό συλλαλητήριο  τη Δευτέρα  23/10/2017  στην Άμφισσα, απαιτώντας να μην κλείσουν τα ολιγομελή τμήματα των σχολείων της περιοχής μας.

Συνεχίζουμε δυναμικά και με αποφασιστικότητα μέχρι το τέλος.

Ούτε βήμα πίσω από αξιοπρεπή μόρφωση, εργασία και ζωή -

             εκπαίδευση δημόσια και  ουσιαστική για όλους

                        ΕΠΙΛΕΓΟΥΜΕ ΤΟΝ  ΑΛΛΟ ΔΡΟΜΟ…………..  :

ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΥ ΑΓΩΝΑ  ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΜΑΣ, ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΜΑΣ

ΟΧΙ ΣΤΟ ΚΛΕΙΣΙΜΟ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ!

Να εγκριθούν τώρα όλα τα ολιγομελή τμήματα

Καμία υποχρεωτική μετακίνηση μαθητών- εκπαιδευτικών

                               ΔΙΚΑΙΟΥΜΑΣΤΕ ΚΑΙ ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ

          ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΜΟΡΦΩΣΗ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ

   ΜΟΝΙΜΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΡΕΠΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

       

                     ΔΕΝ ΠΕΡΙΣΣΕΥΕΙ ΚΑΝΕΙΣ!!!

     ΔΙΑΓΡΑΨΤΕ ΤΟ ΧΡΕΟΣ ΚΑΙ ΟΧΙ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΜΑΣ!   

     

Βροντερό ΟΧΙ στην υποβάθμιση της παιδείας φωτογραφίες και βίντεο

Εκατοντάδες μαθητές, γονείς, καθηγητές και πολίτες της Φωκίδας έδωσαν δυναμικό παρόν στη σημερινή Παμφωκική κινητοποίηση ενάντια στο κλείσιμο τμημάτων στα σχολεία του νομού και στη γενική υποβάθμιση της παιδείας. Το μήνυμα ακούστηκε ηχηρό από...

Κείμενα από φορείς και ανακοινώσεις συμμετοχής στο συλλαλητήριο της Δευτέρας

Ανακοίνωση του Δ.Σ. του Συλλόγου γονέων & Κηδεμόνων του Γενικού Λυκείου Λιδωρικίου

 Το Δ.Σ. του Συλλόγου γονέων & Κηδεμόνων του Γενικού Λυκείου Λιδωρικίου σας καλεί σε συλλαλητήριο που θα γίνει την Δευτέρα 23 Οκτωβρίου 2017 στην Άμφισσα; στις 11:00 και διοργανώνει η ΕΛΜΕ Φωκίδας σε συνεργασία με τους Συλλόγους Γονέων όλων των Λυκείων του Νομού.

Παρακαλούμε για την συμμετοχή όλων, γιατί τα προβλήματα είναι σοβαρά και πολλά και αφορούν το μέλλον των παιδιών και του τόπου μας.. Δεν μπορούμε να αδιαφορούμε και να δεχόμαστε αδιαμαρτύρητα την προσπάθεια του Υπουργείου να κλείσει σιγά σιγά τα σχολεία μας.

Όλοι λοιπόν στο συλλαλητήριο στην Άμφισσα τη Δευτέρα 23 Οκτωβρίου!.

Μην λείψει κανείς! Το μέλλον των παιδιών και του τόπου απειλείται..

Θα υπάρχει λεωφορείο για την μεταφορά στην Άμφισσα ...

ΟΧΙ ΣΤΟ ΚΛΕΙΣΙΜΟ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ!

Να εγκριθούν τώρα όλα τα ολιγομελή τμήματα

Κανένας μαθητής έξω από το Δημόσιο Σχολείο

Καμία υποχρεωτική μετακίνηση μαθητών- εκπαιδευτικών

ΟΛΟΙ ΣΤΟ ΠΑΜΦΩΚΙΚΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ ΣΤΗΝ ΑΜΦΙΣΣΑ

ΔΕΥΤΕΡΑ 23 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ ΣΤΙΣ 12:30

το εφιαλτικό σκηνικό  απλώνεται σιγά-σιγά …………

Τη χρονιά που μας πέρασε κόπηκε το τμήμα Ανθρωπιστικών σπουδών στο Λύκειο του Γαλαξιδίου ενώ είχε κοπεί πιο πριν το εξεταστικό κέντρο των πανελληνίων. Το Μάιο με εντολή του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Στερεάς, Χρήστου Δημητρίου, κόπηκαν τα 4 εξεταστικά κέντρα των πανελληνίων στη Γραβιά, το Λιδορίκι, τη Δεσφίνα και την Ερατεινή. Μετά τις μαζικές κινητοποιήσεις μαθητών, γονιών, εκπαιδευτικών, φορέων  και της τοπικής κοινωνίας παρέμειναν της Γραβιάς και του Λιδορικίου.  Προειδοποιήσαμε τότε και είπαμε πως αυτό αποτελεί προάγγελο για τον "κόφτη" τμημάτων των σχολείων και βέβαια για τις συγχωνεύσεις των ίδιων των σχολείων της περιοχής. Μετά από λίγο κόπηκε στα "μουλωχτά" από το υπουργείο τμήμα ειδικότητας στο μοναδικό  ΕΠΑΛ της Άμφισσας, ενώ άλλα δυο τμήματα, με ευθύνη της διοίκησης, επειδή ήταν ολιγομελή, 2&3 μαθητών, δεν δηλώθηκαν καθόλου. Για να φτάσουμε τώρα, στα μέσα Οκτώβρη, με το κόψιμο από το υπουργείο παιδείας των 4 τμημάτων ομάδων προσανατολισμού της Γ’  τάξης στα Λύκεια της Δεσφίνας, του Γαλαξιδίου και του Ευπαλίου. Οι μαθητές αυτών των τμημάτων δεν θα γίνονται πλέον δεκτοί στα τμήματά τους και θα υποχρεωθούν ή να αλλάξουν τμήμα  και να πάρουν άλλη κατεύθυνση (π.χ από φυσική και μαθηματικά να επιλέξουν αρχαία και ιστορία!!!) ή να αλλάξουν σχολικό περιβάλλον, κοινώς να πάνε σε άλλο σχολείο!!!

Οι συνέπειες τεράστιες για όλους, από αυτόν τον "ξαφνικός θάνατο":

Οι μαθητές στερούνται  το στοιχειώδες δικαίωμα  να παρακολουθούν στο σχολείο τους και την ειδικότητα που επιθυμούν. Οι ίσες ευκαιρίες στη μόρφωση και  το δικαίωμα της επιλογής για όλους λόγια χωρίς αντίκρισμα.

Σε τι ψυχολογική κατάσταση βρίσκεται ο μαθητής της Γ΄ Λυκείου που σε λίγους μήνες θα δώσει πανελλήνιες εξετάσεις; Γιατί άραγε το υπουργείο αποφάσισε μετά από 1,5 μήνα από την έναρξη των μαθημάτων να κόψει αυτά τα τμήματα; Δεν είναι  άδικο και παράλογο όταν οι μαθητές έχουν βάλει το πρόγραμμά τους ξαφνικά να ανατρέπονται όλα, να πρέπει να επιλέξουν άλλη ομάδα προσανατολισμού από αυτή που επιθυμούν, αντί για χημικός… αρχαιολόγος, ή να αλλάξουν σχολείο και καθημερινά να βρίσκονται στους δρόμους για αρκετές ώρες περιμένοντας ή το λεωφορείο αν υπάρχει γραμμή ή το γονιό που θα πρέπει να προσαρμόσει τη δουλειά του και το πρόγραμμά του; Και η δωρεάν παιδεία που πήγε, όταν ο γονιός θα βάλει το χέρι στην τσέπη (έχει άραγε;) για να ικανοποιήσει τα όνειρα του παιδιού του;

Το κόψιμο των τμημάτων σημαίνει αυτόματα και κόψιμο εκπαιδευτικών. Ήδη, οι εκπαιδευτικοί με την αύξηση των ωρών διδασκαλίας, τη μείωση ωρών σε αρκετά μαθήματα, την ελάττωση  των σχολικών τμημάτων και της αύξησης του αριθμού των μαθητών σε αυτά (27 μαθητές σε κάθε τμήμα) δεν μπορούν να καλύψουν το υποχρεωτικό τους  ωράριο και πρέπει να βρίσκονται σε διαρκή καθημερινή περιπλάνηση, μεταξύ  τριών, τεσσάρων ακόμα και πέντε σχολείων.  Τέλος, όταν κλείνει ένα τμήμα στη Β και Γ Λυκείου σε σχολεία της επαρχίας, όπως στη Φωκίδα, τότε έρχεται το μοιραίο, κλείνει και το ίδιο το σχολείο.

 Και όταν σε έναν τόπο κλείνει το σχολείο, ο τόπος μαραζώνει!

Τελικά πόσο παραπάνω σας κοστίζουν κε Υπουργέ οι τρεις μαθητές των ολιγομελών τμημάτων που καταργήσατε από τους έξι των ολιγομελών τμημάτων που εγκρίνατε;  Μαθητές και εκπαιδευτικοί αποτελούν προϊόν κοστολόγησης;

Η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας είχε δηλώσει πως όλες οι αλλαγές και οι “παρεμβάσεις” στην εκπαίδευση θα γίνουν

Οι κινητοποιήσεις συνεχίζονται την Δευτέρα στην Άμφισσα

 Να μην κλείσει κανένα ολιγομελές τμήμα στο νομό μας

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ  (Ε.Λ.Μ.Ε.) Ν. ΦΩΚΙΔΑΣ  Λεωφόρος Σαλώνων 48 33 100   Άμφισσα ΤΗΛ. - ΦΑΞ : 2265 0 29679 elmefokidas@freemail.gr

Άμφισσα         20-10-2017 ΠΡΟΣ: Συλλόγους Διδασκόντων  Φωκίδας              Συλλόγους γονέων και κηδεμόνων                        15μελη  μαθητικά  συμβούλια

          ΣΤΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΤΗΝ ΑΜΦΙΣΣΑ

ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΤΗΣ ΦΩΚΙΔΑΣ

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΓΟΝΕΙΣ – ΜΑΘΗΤΕΣ – ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΚΑΙ ΠΟΡΕΙΑ

στην Άμφισσα, τη ΔΕΥΤΕΡΑ 23/10/2017, στις 12.30μ.μ, στον κόμβο εισόδου της πόλης

 Διεκδικούμε

Όχι άλλες περικοπές, όχι άλλη εξοικονόμηση χρημάτων  εις βάρος των αναγκών μας, να λειτουργήσουν τα σχολεία  στις κωμοπόλεις τόπου μας.

Διεκδικούμε να μην κλείσουν τα τμήματα κατεύθυνσης στα Λύκεια της Δεσφίνας, του Γαλαξιδίου και του Ευπαλίου. Διεκδικούμε να έχουν την δυνατότητα οι μαθητές να πάνε σχολείο στον τόπο τους.

Να μην κλείσει κανένα ολιγομελές τμήμα στο νομό μας

ΠΡΟΑΣΠΙΖΟΥΜΕ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΑΣ

ΣΤΗ ΜΟΡΦΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΖΩΗ!

Η ΕΛΜΕ Φωκίδας για να διευκολύνει την κινητοποίηση και να δείξει την αντίθεσή της στα κλεισίματα και την υποβάθμιση των σχολείων προκήρυξε τρίωρη στάση εργασίας στα σχολεία της Φωκίδας. Θα υπάρξουν λεωφορεία για την μετακίνηση και συμμετοχή στην συγκέντρωση και πορεία.

                        Να μην λείψει κανείς.

                  Όλοι μαζί μπορούμε.

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ

Ο Πρόεδρος                                                         Η Γ.Γραμματέας

             Κ.Κυριανάκης                                                      Ε.Καρανάσου

Συμπληρωματική έγκριση, κατ΄ εξαίρεση για το σχολικό έτος 2017-2018, της λειτουργίας των ολιγομελών τμημάτων των ΕΠΑΛ

Μετά τις κινητοποιήσεις σε πανελλαδικό επίπεδο, την προσπάθεια των μαθητών να διεκδικήσουν μέχρι το τέλος ανυποχώρητα την λειτουργία των ολιγομελών τμημάτων αλλά και μετά την πετυχημένη αντίδραση ολόκληρων ΕΛΜΕ και Συλλόγων Γονέων - Δεκαπενταμελών κτλ, μπορούμε να πούμε ότι πάνω από τα μισά ολιγομελή των ΕΠΑΛ που κόβονταν αρχικά, εγκρίθηκαν τελικά. Είναι μια μικρή νίκη του εκπαιδευτικού κινήματος και πρέπει να την κρατήσουμε. Ένα δείγμα του ότι η επιμονή και ο αγώνας μέχρι το τέλος μπορούν να έχουν αποτελέσματα. Είναι μια απάντηση στις δυνάμεις που έχουν την πλειοψηφία στο ΔΣ της ΟΛΜΕ (ΣΥΝΕΚ-ΔΑΚΕ-ΠΕΚ) αλλά και στο Προεδρείο του ΔΣ της ΟΛΜΕ που κοιμάται, είτε εκούσια είτε ακούσια, και αποδεικνύεται ανίκανο να αντισταθεί σε ό,τι έρχεται….

Και επειδή δεν χρειάζεται απαραίτητα να βγαίνεις και να λες "Ζήτω ο Γαβρόγλου" αλλά απλά να μην κάνεις τίποτε όταν ο Γαβρόγλου-Μπαξεβανάκης κόβουν τμήματα - ώρες - συναδέλφους - παιδιά, ΕΜΕΙΣ τους απαντάμε ότι μόνο η οργανωμένη και κινητοποιημένη βάση μπορεί να πετυχαίνει πράγματα.

                                                                                 Συνάδελφοι,

                                    Όποιος  δε δώσει τη μάχη στο «μικρό»,

                                δε θα δώσει τη μάχη και για το «μεγάλο».

Να δώσουμε τη μάχη όπως κάναμε πάντα σε όλες τις κρίσιμες περιόδους, να σηκώσουμε το ανάστημά μας και να ανακτήσουμε την αυτοπεποίθησή μας.

ΟΧΙ στα ίσα σε αυτή την πολιτική που υποβαθμίζει και συνθλίβει τη Δημόσια και Δωρεάν Παιδεία.

Τα τμήματα που εγκρίθηκαν μπορείτε να τα δείτε ΕΔΩ

Όλοι μαζί μπορούμε!

Καθηγητές- γονείς-μαθητές

Μπορούμε 

να αποτρέψουμε τα σχέδια του Υπουργείου για την κατάργηση των ομάδων προσανατολισμού στα σχολεία του νομού μας.

Όχι στην κατάργηση των πτυχίων μας!

 

Η εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) για την παιδαγωγική επάρκεια, έρχεται να διαλύσει τα πτυχία των καθηγητικών σχολών των Πανεπιστημίων και τα κατοχυρωμένα επιστημονικά και επαγγελματικά δικαιώματα που απορρέουν από αυτά. Μάλιστα, δεν αναφέρεται μόνο στους νέους απόφοιτους, αλλά και στους ήδη εργαζόμενους ή άνεργους εκπαιδευτικούς σε δημόσια και ιδιωτική εκπαίδευση, αναπληρωτές ή μόνιμους, καθώς συνδυάζεται με τις δηλώσεις Γαβρόγλου για αυστηρό πρόγραμμα επιμόρφωσης αλλά και το πόρισμα Λιάκου για το ότι «όλοι τα διδάσκουν όλα». Η διάλυση των πτυχίων και η κατάργηση των επαγγελματικών δικαιωμάτων θα διαιωνίσει την αδιοριστία, καθώς δικαιολογεί την μη πρόσληψη νέων εκπαιδευτικών, κρίνοντας όλους τους απόφοιτους ως μη καταρτισμένους.

 Πιο συγκεκριμένα:

1.      Αλλάζουν πολλά πράγματα σε σχέση με τον διορισμό των εκπαιδευτικών. Το πιστοποιητικό παιδαγωγικής επάρκειας θεωρείται όρος για συμμετοχή στον ΑΣΕΠ (όποτε και αν γίνει). Ουσιαστικά καταργείται το επαγγελματικό δικαίωμα όλων των αποφοίτων και ήδη εργαζομένων που θα χρειαστεί να ξαναγυρίσουν στα έδρανα και να αποκτήσουν ξανά πιστοποίηση πέρα από το πτυχίο τους για να διδάξουν οπουδήποτε, ενώ το κάνουν ήδη χρόνια στηρίζοντας τη δημόσια εκπαίδευση  σε κάθε σημείο της χώρας.

Έρχονται άσχημες εξελίξεις για τις Φυσικές Επιστήμες

Μείωση 33,33% στο "Νέο" Λύκειο!

Από την συνάντηση του ΙΕΠ με τις Ενώσεις Βιοεπιστημόνων, Φυσικών και Χημικών:

Στη Β Λυκείου οι ώρες των Φυσικών Επιστημών Γενικής Παιδείας από έξι (6) που είναι σήμερα περιορίζονται σε ένα τετράωρο μάθημα (μείωση 33,33%), το περιεχόμενο του οποίου δεν είναι γνωστό, και για το οποίο δεν δόθηκε καμία διευκρίνιση από τον πρόεδρο του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής Γ. Κουζέλη στη  τρίωρη συνάντηση με τις Επιστημονικές Ενώσεις  Βιοεπιστημόνων,   Φυσικών, Χημικών, παρουσία του Αντιπροέδρου  του ΙΕΠ κ. Χαραμή και της Συμβούλου του ΙΕΠ για τις ΦΕ,κ.Φέρμελη.
   
Επίσης,   στη Β Λυκείου προβλέπονται 10 μαθήματα εμβάθυνσης, εκ των οποίων τα τρία είναι ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ- ΦΥΣΙΚΗ- ΧΗΜΕΙΑ/ΒΙΟΛΟΓΙΑ.  Από τα μαθήματα αυτά ο μαθητής θα επιλέγει ελεύθερα, χωρίς κανένα περιορισμό, επομένως μπορεί να μην διδαχθεί καθόλου Επιστήμες ή Μαθηματικά στην εμβάθυνση της Β Λυκείου αν οι μαθητές δεν επιλέξουν το μάθημα ή δεν είναι αρκετοί για να εγκριθεί τμήμα.

    Oι σχεδιαζόμενες αλλαγές για την Β ΛΥΚΕΙΟΥ με ορίζοντα εφαρμογής τη σχολική χρονιά 2018-2019, επηρεάζουν και το σχεδιασμό όλου του υπόλοιπου εκπαιδευτικού συστήματος, θέση που βρίσκεται σε πλήρη αντίθεση με την άποψη των Επιστ. Ενώσεων που θεωρούν ότι οι αλλαγές στο σχολείο πρέπει να διατρέχονται από ενιαία φιλοσοφία σε σχέση με τον πολίτη και τον μελλοντικό επιστήμονα τον οποίο εκπαιδεύει.

    Καμία απάντηση δεν δόθηκε για την ισότιμη μεταχείριση των Επιστημών και το θεωρητικό ή το επιστημολογικό πλαίσιο της ενοποίησης - σαρδελοποίησης Χημείας και Βιολογίας, και στη Β και στη Γ τάξη. Δεν υπήρξε καμία απάντηση επίσης στην παρατήρηση ότι το αν θα γίνει με το προτεινόμενο σύστημα κάποιος γιατρός ή φαρμακοποιός θα το καθορίζει σε ποσοστό 26,67% η ΓΛΩΣΣΑ και 13,33% η Χημεία και 13,33% η Βιολογία.
    Ελκυστικό σχολείο δεν είναι ένα σχολείο υποβαθμισμένης γνώσης που την διδάσκουν αδιαφοροποίητα και επομένως μη ικανοποιητικά, καθηγητές εκτός ειδικότητας,

    Στην Ευρώπη η διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών καταλαμβάνει κατά μέσο όρο το 22,00% του ωρολογίου προγράμματος στην υποχρεωτική Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση,  ενώ στην χώρα μας οι Φυσικές Επιστήμες καταλαμβάνουν 13,53% του προγράμματος και το προτεινόμενο σχέδιο για την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση τείνει να τις συρρικνώσει ακόμη περισσότερο.

     Σε καμία περίπτωση δεν είναι αποδεκτή η ενοποίηση των ειδικοτήτων ΠΕ04  όπως προβλέπεται από το σχέδιο, διότι αυτό θα σημάνει υποβάθμιση των γνωστικών αντικειμένων και περαιτέρω απαξίωση του Λυκείου.    Είναι απαραίτητη η αύξηση των ωρών της διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών, δίνοντας παράλληλα έμφαση στον πειραματικό τους χαρακτήρα και την εργαστηριακή διδασκαλία.

"ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΑΡΑΘΗΚΕ"

"ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΑΡΑΘΗΚΕ", ΕΙΠΕ Ο ΓΑΒΡΟΓΛΟΥ!!!

Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΜΑΡΑΖΩΣΕ,

Ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΠΙΚΡΑΘΗΚΕ,
Η ΓΝΩΣΗ ΞΕΡΙΖΩΘΗΚΕ,
Η ΑΓΩΓΗ ΒΟΥΒΑΘΗΚΕ,
Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΛΙΠΟΤΑΚΤΗΣΕ,
Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΥΠΟΤΑΧΘΗΚΕ...ΣΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΑΓΟΡΩΝ.

ΚΑΙ Ο ΚΑΘΕ ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑΡΚΩΣ ΥΠΟΓΡΑΦΕΙ ΦΙΡΜΑΝΙΑ
ΚΑΙ ΚΑΜΩΝΕΤΑΙ ΠΩΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΖΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΠΟΥ ΕΞΑΦΑΝΙΣΕ.

το εφιαλτικό σκηνικό  απλώνεται σιγά-σιγά …………

Η αρχή στο νομό μας έγινε τη χρονιά που μας πέρασε, όταν κόπηκε η ομάδα προσανατολισμού Ανθρωπιστικών σπουδών στο Λύκειο του Γαλαξιδίου και το Μάιο με εντολή του Περιφερειακού Δ/ντή, Χρήστου Δημητρίου, κόπηκαν τα 4 εξεταστικά κέντρα των πανελληνίων. Προειδοποιήσαμε τότε και είπαμε πως αυτό αποτελεί προάγγελο για τον "κόφτη" ομάδων προσανατολισμού, τομέων, ειδικοτήτων και βέβαια συγχωνεύσεων των σχολείων της περιοχής. Μετά από λίγο κόπηκε στα "μουλωχτά" από το υπουργείο ειδικότητα στο ΕΠΑΛ της Άμφισσας. Για να φτάσουμε τώρα, στα μέσα Οκτώβρη, με το κόψιμο των 4 ομάδων προσανατολισμού στα σχολεία της Δεσφίνας, του Γαλαξιδίου και του Ευπαλίου. Πέρυσι κόπηκαν τα εξεταστικά κέντρα, φέτος οι ομάδες προσανατολισμού, σε λίγο τα ίδια τα περιφερειακά σχολεία.

Οι ίσες ευκαιρίες στη μόρφωση και  το δικαίωμα της επιλογής για όλους τους μαθητές  φούμαρα και μεταξωτές κορδέλες. Γιατί άραγε το υπουργείο αποφάσισε μετά από 1,5 μήνα από την έναρξη των μαθημάτων να κόψει αυτά τα τμήματα; Δεν είναι  άδικο και παράλογο όταν οι μαθητές έχουν βάλει το πρόγραμμά τους ξαφνικά να ανατρέπονται όλα, να πρέπει να επιλέξουν άλλη ομάδα προσανατολισμού από αυτή που επιθυμούν ή να αλλάξουν σχολείο; Και η δωρεάν παιδεία που πήγε, όταν ο γονιός θα βάλει το χέρι στην τσέπη (έχει άραγε;) για να ικανοποιήσει τα όνειρα του παιδιού του;

Τελικά πόσο παραπάνω σας κοστίζουν κε Υπουργέ οι τρεις μαθητές των ολιγομελών τμημάτων που καταργήσατε από τους έξι των ολιγομελών τμημάτων που εγκρίνατε;  Μαθητές και εκπαιδευτικοί αποτελούν προϊόν κοστολόγησης;

Το "νέο Σχολείο" που οραματίζεται η κυβέρνηση όχι μόνο δεν αναβαθμίζει τον μορφωτικό και παιδαγωγικό του ρόλο αλλά οδηγεί ΣΕ ΚΑΘΕΣΤΩΣ ΕΞΩΣΗΣ, σε μορφωτικό και εργασιακό  ακρωτηριασμό μαθητές και εκπαιδευτικούς.    

Είναι ένα "νέο σχολείο" πιο ταξικό,  για λίγους, και ένα ακόμη πιο ανταγωνιστικό, για λιγότερους.       

Είναι ένα σχολείο πιο σκληρό, πιο αριστοκρατικό και πιο φθηνό, όπου μαθητές και εκπαιδευτικοί θα περισσεύουν και περιπλανώμενοι θα αναζητούν μόρφωση και εργασία.

Είναι το σχολείο- επιχείρηση και θα λειτουργεί με τους όρους της αγοράς με την εφαρμογή ακραίων νεοφιλελεύθερων πολιτικών, υποταγμένο στις κατευθύνσεις τις ΕΕ και του ΟΟΣΑ Η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας είχε δηλώσει πως όλες οι αλλαγές και οι “παρεμβάσεις” στην εκπαίδευση θα γίνουν “μέσα στο πλαίσιο που επιβάλλουν οι μνημονιακές δεσμεύσεις της κυβέρνησης απέναντι στους δανειστές”.  Και να που οι εξαγγελίες του κ. Γαβρόγλου το επιβεβαιώνουν με τον πιο αποκρουστικό τρόπο! H συρρίκνωση της Δημόσιας Εκπαίδευσης συντελείται.

 Συνάδελφοι, μαθητές και γονείς

Να μην ανεχτούμε στον 21^ο αιώνα με τη τεράστια ανάπτυξη της γνώσης, της τεχνολογίας και της επιστήμης, η μόρφωση των παιδιών μας να γυρίσει χρόνια πίσω, ενώ μπορούν να απολαμβάνουν ολόπλευρη μόρφωση, σύγχρονο, ενιαίο, 12χρονο, δημόσιο και δωρεάν σχολείο με όλα τα παιδιά μέσα χωρίς αποκλεισμούς. Να μην ανεχθούμε το μέλλον τους να είναι η σύγχρονη δουλεία, χωρίς δικαιώματα.

                          ΔΙΚΑΙΟΥΜΑΣΤΕ ΚΑΙ ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ

         ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΜΟΡΦΩΣΗ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ

   ΜΟΝΙΜΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΡΕΠΗΣ ΔΟΥΛΕΙΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

   ΟΧΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΥΣ ΣΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

                           ΔΕΝ ΠΕΡΙΣΕΥΕΙ ΚΑΝΕΙΣ!!!

            ΔΙΑΓΡΑΨΤΕ ΤΟ ΧΡΕΟΣ ΚΑΙ ΟΧΙ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΜΑΣ!         

     Η ΔΙΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΔΕ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ!

                                                                                                           

                                                                                                                                    15-9-2017

ΥΓ:

·         Ο κυβερνητικός εκπρόσωπος των ΣΥΝΕΚ (ένας έχει απομείνει) μας κατηγόρησε ότι κινδυνολογούμε με όσα λέμε και  διαβεβαίωσε πως η ανάπτυξη ήρθε και βάση έγκυρων πληροφοριών που έχει θα εγκριθούν όλα τα ολιγομελή τμήματα(;;;;;;;)

·         Η ΑΝ.Α.ΦΟΡΑ που κόπτεται τόσο πολύ για …… το υπουργείο, δήλωσε, για πολλοστή φορά , ότι δεν μπορεί το κράτος να ξοδεύεται για τρεις μαθητές γιατί άμα αρρωστήσουν οι δύο, τι μάθημα θα κάνει ο  συνάδελφος με τον ένα μαθητή;

·         Όσο για την  "ανεξάρτητη" ΔΑΚΕ; Το μέλος της ΔΑΚΕ, που είναι αντιπρόεδρος του ΔΣ της ΕΛΜΕ Φωκίδας  και Διευθύντρια του Λυκείου Γαλαξιδίου, απούσα όπως πάντα όχι μόνο δεν ανέλαβε καμία αγωνιστική πρωτοβουλία προς κάθε κατεύθυνση μαζί με τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς του σχολείου της αλλά δεν μπήκε ούτε καν στον κόπο να ενημερώσει  το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου της για την κατάσταση των παιδιών τους!!!

Παγκόσμια ημέρα εκπαιδευτικού

                                                                                   

 

                  

                                      ΑΡ.ΕΝ. ΜΕΤΩΠΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ

 «Το διαγώνισμα του Ιανουαρίου θα είναι ένας τρόπος να δούμε αν οι δάσκαλοι και οι καθηγητές είναι αποτελεσματικοί. Διότι κι αυτοί οι άνθρωποι καμιά φορά δεν είναι τόσο αποτελεσματικοί όσο πρέπει». Κ. Γαβρόγλου (συνέντευξή του στον Real Fm 31-8-17 )

Συναδέλφισσα, συνάδελφε,

Μια νέα σχολική χρονιά ξεκίνησε……

Περιμέναμε άραγε μαζικούς Διορισμούς; (Αν όχι τις 20000 θέσεις που υποσχόταν πρώην υπουργός έστω τις μισές) Περιμέναμε επαναφορά του ωραρίου; Περιμέναμε αναβάθμιση των εργαστηρίων; (πάει το τρίωρο) Περιμέναμε αύξηση των δαπανών για την παιδεία; Περιμέναμε μικρότερα τμήματα, ενισχυτικές διδασκαλίες, ειδική αγωγή ; Περιμέναμε αναβάθμιση των ΕΠΑΛ ή μήπως επανέφερε τα ολιγομελή τμήματα των ΕΠΑΛ που έκοψε το καλοκαίρι ή απέτρεψε τη συρρίκνωση και κατάργηση ειδικοτήτων; Περιμέναμε μισθολογική αναβάθμιση καθώς οι νεότεροι των συναδέλφων ζουν σε καθεστώς πενίας; Περιμέναμε ουσιαστική και ποιοτική μόρφωση των μαθητών μας, χωρίς φραγμούς στο δικαίωμα επιλογής τους, κατάργηση των εξετάσεων; Και ο κατάλογος δεν έχει τέρμα …… Τίποτα όμως από αυτά. O απελευθερωτικός κοινωνικός στόχος της εκπαίδευσης καλείται να γίνει από εκπαιδευτικούς κακοπληρωμένους, γερασμένους, απαξιωμένους και εργασιακά ανασφαλείς. Μας κατηγορούν για αρνητισμό όμως δεν θα χαιρετίζαμε έστω και μία από αυτές τις μεταρρυθμίσεις;

Σήμερα έχουμε πλέον την υποχρέωση, και το καθήκον, όχι απλά να υπερασπιστούμε τα δικαιώματα του κλάδου άλλα να υπερασπιστούμε την κοινωνία, υπερασπιζόμενοι το Δημόσιο σχολείο.

 Παλεύουμε για ένα 12χρονο Δωρεάν Δημόσιο Σχολείο και 2χρονη προσχολική αγωγή. Ένα σχολείο Δημοκρατικό χωρίς εξεταστικά φίλτρα και ταξικούς φραγμούς Ένα σχολείο ανοιχτό για όλους, χωρίς αποκλεισμούς.

5 Οκτωβρίου, παγκόσμια μέρα εκπαιδευτικού,

Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο,6μμ στα Προπύλαια μαζί με τη ΔΟΕ, τους γονείς και τους μαθητές για την υπεράσπιση του δημόσιου και δωρεάν σχολείου.